3개월 동안 매일 책을 읽어준 아이들이 그렇지 않은 아이들보다 초등학교 1학년 읽기 능력과 읽기 동기 모두에서 유의미하게 높은 점수를 보였습니다. 저희 아이들도 100일부터 하루 한 권씩 읽어줬는데, 어느 날 글자도 못 읽는 첫째가 둘째에게 책을 "읽어주는" 장면을 봤을 때 그 선택이 맞았다는 확신이 들었습니다. 책을 읽어주는 것만으로는 부족한 이유부모들이 아이에게 책을 읽어줄 때 시선을 추적하면 흥미로운 사실이 드러납니다. 부모는 글자를 따라가고, 아이는 그림을 보고 있습니다. 같은 책을 펼쳐두고 전혀 다른 곳을 바라보고 있는 거죠. 아이의 뇌 안에서는 엄마가 읽어주는 소리를 듣고, 동시에 그림을 해석하고, 이 두 정보를 결합하는 복잡한 인지 처리가 일어나고 있습니다. 그런데 부모가 글자를 빠르게 읽어..

거실에 책장을 뒀더니 아이가 책을 방에 두고 어차피 거실에 나와서 읽었습니다. 장난감도 마찬가지였습니다. 그때 깨달았습니다. 아이는 부모가 있는 곳에서 놀고 싶은 거라는 것을. 그래서 저는 TV와 소파를 치우는 결정을 내렸고, 그 이후로 거실 환경 구성에 대해 진지하게 파고들게 됐습니다. 단순히 공간을 바꾸는 문제가 아니었습니다. 아이가 왜 항상 거실로 나오는지, 이유가 있었습니다저희 집에는 아이 전용 놀이방이 있습니다. 책장도 있고 장난감도 다 거기 있는데, 아이는 늘 책이며 블록이며 들고 거실로 나왔습니다. 처음엔 습관 문제인가 싶어 여러 번 놀이방으로 돌려보냈지만 소용이 없었습니다. 1년쯤 지나고 나서야 '아, 이건 환경의 문제가 아니라 아이의 본능이구나'라고 받아들이게 됐습니다.아동 발달 연구에 ..